2025-03-22 Вернуться к советскому опыту

В последние 30 с лишним лет мы скатываемся вниз в промышленном производстве. В 90-е годы «эффективные» менеджеры при потворстве власти уничтожили 87 тысяч предприятий. Сотни тысяч квалифицированных специалистов, миллионы рабочих оказались выброшенными на улицу, постепенно теряя знания и опыт.

Гайдар нам говорил тогда: зачем нам такое количество заводов, тяжелая индустрия? Всё, что нам нужно, мы получим на Западе. Получили. Эмбарго на оборудование и санкции на поставку всего остального.

Нужно возрождать производство, но у нас в стране теперь дефицит рабочей силы на предприятиях. Власти сообщили, что в производстве не хватает 600 тысяч специалистов. Потом заявили, что не хватает 3 миллиона. Все всполошились. Выделили деньги образованию с условием, что будет подготовлено дополнительно 1 миллион специалистов. И проблема с дефицитом будет решена.

Но не всё так просто. Деньги выделены в основном для подготовки специалистов в колледжах. А у нас для обучения рабочих имеются ПТУ, которые сокращены до неприличия и финансируются по остаточному принципу. В советское же время у нас было 4328 профессионально-технических училищ, в которых обучались 1,8 миллиона будущих рабочих. Сегодня всё это утрачено почти полностью.

Власти надеются выпускников колледжей бросать в производство рабочими. Но, во-первых, они не хотят быть рабочими. А во-вторых, многие из них пришли в колледж, чтобы потом поступить в вуз, минуя ЕГЭ (правда, сейчас его хотят навязать и среднему специальному образованию). Они не будут покидать крупные города и ехать в провинцию, в «тьмутаракань». Особенно из Москвы и Питера, где дворники получают зарплаты выше инженеров в провинции. Они заранее нацелили себя к лёгкой работе в офисе, с белыми воротничками (и этому способствует капиталистическая пропаганда).

Вырваться из такой трясины событий мы сможем, только вернувшись к советскому опыту или пойдя по китайскому пути развития страны. Созданная при Советах система трудоустройства молодых специалистов на производстве оказалась лучшей в мире.

После окончания ПТУ, колледжа или института выпускник уезжал на предприятие, которое пригласило его для работы у себя. Ничего страшного в этом нет. Дети и без этого учились в другом городе, служили в армии, переезжали от родителей и так далее. Такова жизнь.

Но распределение означало не только обязанность отработать в счёт бесплатной учёбы за счёт государства определённое время там, где нужны кадры соответствующей специальности, но и немалые бонусы. Приехавшему выпускнику предоставляли бесплатно жилье, достойную зарплату как молодому специалисту. За три года он становился профессионалом и мог уехать куда угодно.

Но на практике многие оставались на своих местах. Работа начинала им нравиться. Они привыкали к ней. На работе их уже ценили, уважали. Человек рос до высокоразрядного специалиста с высокой зарплатой, начинал действовать социальный лифт в новые должности. У сотрудника появлялась своя семья, ему давали новую квартиру. Зачем куда-то ехать?

Таким образом, труд на постоянном месте создавал профессионала, а системный подход обеспечивал производство и всё народное хозяйство необходимым количеством специалистов. Без этого подхода проблему дефицита кадров решить невозможно.

Павел Аксёнов